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三嚴三實專題組織生活會發言材料

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三嚴三實專題組織生活會發言材料一
《三嚴三實專題生活會發言材料》

按照這次專題民主生活會的要求,我認真學習了習近平總書記關于“三嚴三實”的重要論述和一系列重要講話精神,并結合自身思想和工作實際,進行了深刻地自我剖析。現將有關情況向大家匯報如下:

一、存在問題

一是創新能力有待加強。自己雖然能夠在完成主管或分管的工作上動腦筋、想辦法,既力爭完成工作,也不失有一些創新的舉措,但是通過認真剖析后認識到,自己的創新意識還不夠強。

二是工作作風仍需轉變。對于部分工作,只求過得去、不求過得硬,只求完成任務、不求爭先創優,造成了一些工作效率低下,推進緩慢,成效不明顯。

二、原因剖析

對照先輩先進,對照黨員標準,剖析思想根源,回顧反思自己所存在的一系列問題,認真分析自身建設上存在問題的原因。一是對政治理論理解有偏差。把學習理論當作軟指標,沒有處理好工作與學習的關系,對中國特色社會主義理論體系的精神實質和精髓缺乏系統的理解。在堅持理論聯系實際的學風上下的功夫不深,存在重實踐輕理論傾向,二是思想認識和工作方法存在一定的片面性。超前意識不足,從局部與全局的角度分析處理問題做得不夠,對工作的艱巨性、復雜性和長期性缺乏思想準備,沒有用發展的眼光看待改革中的新事物,進取意識不同程度地出現淡化,“爭”和“創”的意識不夠強烈。三是放松了對自己的嚴格要求,艱苦奮斗精神有所淡化。

三、整改措施

下一步,我將以這次民主生活會為契機,針對自己存在的問題,認真反思,努力改進,全力推進各項工作落實。

一是不斷解放思想,樹立開拓創新理念。按照解放思想,勇于突破思想束縛,努力把解放思想體現在具體的工作中,實事求是、與時俱進的要求不斷轉變思想觀念。

二是加強理論學習,提高自身素質。加強政治理論學習,努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法,掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質,做到真學、真懂、真信、真用,不斷提高理論和工作水平。

三嚴三實專題組織生活會發言材料二
《2015年三嚴三實民主生活會發言稿》

2015年三嚴三實民主生活會發言稿

按照這次專題民主生活會的要求,我認真學習了習近平總書記關于“三嚴三實”的重要論述和一系列重要講話精神,并結合自身思想和工作實際,進行了深刻地自我剖析。現將有關情況向大家匯報如下:

一、存在問題

我于xx年xx月經組織安排,調任xx鎮工作。一年來,我積極轉變工作作風,迅速進入工作角色,恪盡職守,勤勉敬業,基本上完成了各項分管工作,同時也暴露出一些問題和不足。

一是理論學習不夠深入。主要表現在:理論學習的系統性不夠,上級要求學的就多學一點,不要求學的就少學一點,存在實用主義現象,沒有系統地學習理論知識,對理論知識的科學體系掌握不夠全面和系統;學習缺乏鉆研精神,學習針對性不強,重點精讀少,缺乏“擠”勁和“鉆”勁,對政治理論的實質精神理解不夠深刻;學用結合不緊,在理論聯

系實際、指導工作實踐上還做的不夠。加之平時工作繁忙,對一些新知識、新理論只是淺嘗輒止,不求深入研究,使得自身知識結構不夠全面,理解運用不夠充分。

二是創新能力有待加強。自己雖然能夠在完成主管或分管的工作上動腦筋、想辦法,既力爭完成工作,也不失有一些創新的舉措,但是通過認真剖析后認識到,自己的創新意識還不夠強,一方面求穩怕亂思想較重,習慣性的按照老習慣、老辦法想問題做事情,不能夠完全按照與時俱進的要求不斷開創工作的新局面。另一方面工作缺乏創造性,“不求有功,但求無過”。往往是按部就班,黨委安排什么就盡力干好什么,對某些工作也有所思考,但思想上總有這樣那樣的顧慮,怕“違規”,怕越位,怕背包袱。創新的思路還不夠寬闊,層次還不高,如何學習借鑒他人好經驗好做法研究不夠,有時還存在照搬照抄、生搬硬套的現象。

三是工作作風仍需轉變。在工作中能夠保持心系群眾、服務人民的優良作風,堅持把群眾利益放在第一位,常年開

門辦公,切實為群眾解決了一些實際問題。但由于日常事務煩瑣等客觀原因的制約,工作中還存在“四多四少”現象:留在機關時間多,深入基層時間少;忙于事務時間多,深入基層檢查幫助少;對分管工作關注的多,對其它工作接觸的少;布置工作任務多,督促檢查少,工作成效不夠理想。對于部分工作,只求過得去、不求過得硬,只求完成任務、不求創先爭優,造成了一些工作效率低下,推進緩慢,成效不明顯。

四是廉潔自律尚需完善。能夠樹立廉潔自律意識,堅持自重、自省、自警、自勵,常修為政之德、常思貪欲之害、常懷為民之心,保持健康的生活情趣和高尚的精神追求。但在工作和生活中的一些細節上還存在需要改進的地方,比如在接待上級領導和橫向溝通上,有時出現過超標準接待問題;有時因工作關系,也會接受一些吃喝宴請,下鄉時偶爾接受超標接待,雖然不是什么高消費,但影響也不好。現在看來這些現象都是對自己要求不嚴的表現。

二、原因剖析

對照黨員標準,對照先輩先進,剖析思想根源,回顧反思自己所存在的一系列問題,認真分析自身建設上存在問題的原因。一是對政治理論理解有偏差。把學習理論當作軟指標,沒有處理好工作與學習的關系,在堅持理論聯系實際的學風上下的功夫不深,存在重實踐輕理論傾向,對中國特色社會主義理論體系的精神實質和精髓缺乏系統的理解。二是思想認識和工作方法存在一定的片面性。超前意識不足,從局部與全局的角度分析處理問題做得不夠,沒有用發展的眼光看待改革中的新事物,對工作的艱巨性、復雜性和長期性缺乏思想準備,進取意識不同程度地出現淡化,“爭”和“創”的意識不夠強烈。三是放松了對自己的嚴格要求,艱苦奮斗精神有所淡化。不論是礙于面子或是隨眾心理,歸根結底可以說都是世界觀改造不深、黨性原則要求不嚴的反映,身為黨委副書記更應注重小節,時刻做到自重、自警、自省、自厲,才能杜絕問題的產生。

三、整改措施

下一步,我將以這次民主生活會為契機,針對自己存在的問題,認真反思,努力改進,全力推進各項工作落實。 一是加強理論學習,提高自身素質。加強政治理論學習,努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法,掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質,做到真學、真懂、真信、真用,不斷提高理論和工作水平;加強業務知識的學習,結合我鎮實際,全面熟悉掌握各項業務知識,努力提高業務能力,提高為發展第一要務服務的水平,學會管理自己,學深管理單位,學精管理業務;廣泛學習經濟、法律、科學、文化、社會、歷史等方面的知識,不斷拓寬知識面,用人類創造的優秀文明成果充實自己、提高自己,努力適應新的形勢,新的變化。

二是牢記黨的宗旨,爭創一流工作業績。牢記全心全意為人民服務的宗旨,牢固樹立立黨為公、執政為民、甘作人民公仆的思想,樹立和實踐群眾觀念和群眾路線,把為人民

三嚴三實專題組織生活會發言材料三
《三嚴三實專題組織生活會發言稿10》

“三嚴三實”專題組織生活會發言材料

自從習近平總書記3月9日在全國兩會參加安徽代表團審議時提出領導干部要以‚三嚴三實?來要求自己,特別是集團公司〃〃書記和市分公司〃〃書記給我們上了專題黨課以來,我就一直在思考‚三嚴三實?的各項要求自己是否都做到了。這里尤其要感謝市分公司為我們組織的這次結合遵義會議會址教學的‚三嚴三實?專題培訓班,使我在再次深入學習‚三嚴三實?和遵義會議老革命同志精神的同時,有幾天的時間靜下心來以‚三嚴三實?為衡量標尺,通過學習、對照,進行深刻反思和自我剖析,重點查找了自己存在的問題和不足,并對存在問題的原因進行了深層次剖析,現將具體情況匯報如下:

一、存在的問題 1.學習的深度和廣度不夠。特別是通過到區縣局一年的工作學習,發現自己在政治理論、團隊管理、業務知識、生產處理流程等方面還有很多需要學習和掌握的地方。

2.創新意識不足。工作中沒有充分發揮主觀能動性,局限于上級布置什么做什么,碰到新情況、新問題時憑經驗的時候多,創造性解決的時候少,有時產生的新想法也只是停留于心動而缺乏行動。

3.多角度、全方位考慮問題方面有待提高。到基層工作之后才發現,自己以前在市公司思考的很多問題、出臺的一

些政策都是浮在上面、不接地氣的,沒能做到多角度和全方位的思考。

二、存在問題的原因剖析

1.學習方面。參加工作以后,主動學習的時候少了,經常是為學習而學習,用到時才學習,工作中需要多少學多少。在政治理論學習方面缺乏系統性和主動性,僅僅停留在通過電視、網絡和單位文件上了解一些理論、政策、規定。這樣就導致雖然學了些政策理論和業務知識,但浮于表面的多,沒有結合自身工作生活和學習實際。工作中,我深切地感受到,由于理論知識不夠豐富,經常會感到思路不清,材料難寫,方法不多。

2.創新方面。工作中遇到問題,首先不是思考我自己該怎么去想、去做,而是先問問別人遇到這種問題是怎么做的,有沒有現成的思路、方案或者解決辦法,總是信奉‚快速的復制也是一種創新?,喜歡‚拿來主義?,總覺得創新是別人的事情,求穩怕難,求穩怕亂,久而久之就導致了思想懈怠,欠缺創新意識。

3.多角度、全方位考慮問題方面。大學畢業以后就直接進入了市公司工作,雖然08年也去合川局交流學習了半年,但時間較短,僅僅是浮光掠影的對幾個專業進行了初步了解;雖然也經歷了報刊發行局、信息業務局、電子商務公司、市場部幾個部門,但工作的崗位還較少、下基層調研學習的時

間不夠多,不像老一輩郵政領導那樣幾乎都是從基層崗位上一步一步一個崗位一個崗位干上來,對各項業務知識、生產流程都非常熟悉。同時工作思路還不夠開闊,很多時候不能做到換位思考,經常是屁股決定腦袋,總站在自己工作崗位的角度想問題、出辦法、要結果。

三、整改措施

下一步,我將以此次參加‚踐行‘三嚴三實’〃素質提升培訓班?為契機,針對自己存在的問題,通過以下措施,認真反思,努力改進,以全力推進各項工作的開展和落實。

1.加強學習,提高素質。一是進一步加強政治理論學習,增強黨性修養,學習黨的路線方針政策及最新理論,認真踐行‚三嚴三實?,樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,做到習總書記說的‚作風建設永遠在路上?。二是加強業務知識和管理能力學習,全面熟悉掌握各項業務知識、生產流程,努力提高業務能力。

2.進一步解放思想,樹立創新理念。按照解放思想、實事求是、與時俱進的要求,響應市分公司提出的‚萬眾創新?口號,不斷轉變思想觀念,勇于突破思想束縛,不斷總結和完善工作經驗,在‚拿來主義?的基礎上提出新思路、新方案、新舉措,通過學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新,最終達到工作成效的不斷提高。

3.換位思考,統籌兼顧。在下一步的工作中,通過對多

崗位、多層次、全方位的深入了解學習、認真分析、多角度思考,使自己不管是面對領導、面對同事、面對客戶,不管是說話、做事、思考問題、制定政策都能夠做到換位思考,統籌兼顧。

以上發言不當之處,懇請大家批評指正!

〃〃〃

三嚴三實專題組織生活會發言材料四
《2016三嚴三實專題組織生活會發言材料650字3篇》

2016三嚴三實專題組織生活會發言材料650字1篇

近日,我園組織了形式多樣的關于群眾路線教育學習活動,如:組織全體黨員觀摩《焦裕祿》電影、談談心得體會,又組織我們學習了習近平總書記關于“三嚴三實”的精辟論述,還組織了“群眾路線”主題生活會。按照幼兒園的要求,我認真學習了習總書記的講話,感受頗多。

作為一名幼兒園教師,孩子們正值愛模仿的階段,教師是他們心目中的榜樣,也是模仿的對象,因此我要時刻注意自己的一言一行,加強黨性修養,不斷提升自身修養,為孩子樹立優良及正面形象。而要做到嚴以修身,必須重視學習,特別是我還處在0-3年職初教師階段,還有很多需要我學習的地方。

比如:如何與孩子相處、如何與父母溝通、如何提高教育教學能力等,需要請教其他黨員教師和老教師,從他們身上看到閃光點,吸取精華,結合自身的日常工作,總結經驗、及時反思。

在保教工作中,要堅持以幼兒為本,嚴以用權,不偏不倚,公平、公正地對待每一個孩子。要用自己的愛心愛孩子,要用耐心使孩子潛移默化,用細心發現孩子的微小進步,讓孩子健康、快樂地享受幼兒園生活。

在父母工作方面,需謀事要實。當孩子在幼兒園的一日生活中出現這樣那樣的問題時,教師和父母在溝通交流中,不能單單只談問題,因為父母們不但關心幼兒在園表現如何,而且更想了解怎樣讓自己的孩子更好更快地改正缺點,更健康、快樂地成長。因此,教師要換位思考,除了針對孩子出現的問題進行分析外,還要結合自己的教育知識,與父母一起努力研究怎樣解決問題,這樣才是幫助、服務父母。同時,在解答父母的疑惑、給父母建議時,一定要有針對性。要針對幼兒的實際情況,這就需要我們老師在平時要仔細認真的觀察每位幼兒,了解他們的性格特點,生活習慣,興趣愛好,優缺點以及我采取了哪些教育措施,需要父母的怎樣配合等等。

以上是我在學習“三嚴三實”后,結合自身工作的一些個人感受。2016三嚴三實專題組織生活會發言材料650字3篇2016三嚴三實專題組織生活會發言材料650字3篇。今后我將以“三嚴三實”作為衡量我工作的標尺,切實改進工作作風,不斷地積累工作經驗,無愧于黨員教師的稱號。

2016三嚴三實專題組織生活會發言材料650字2篇

習總書記在安徽代表團參加審議時的講話中指出,“各級領導干部都要樹立和發揚好的作風,既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已,又謀事要實、創業要實、做人要實”。不僅字里行間傳遞著人民群眾的強烈心聲,更飽含對廣大干部的殷切期望。

每一名黨員干部必須始終牢記出身于民的“原點”,常懷“修為”之心,才能真正做到“有所為有所不為”,充分履職擔責,實現人生價值。

勤于修身,分分秒都不能放松。對法紀的敬畏,既是塊“護身符”,又是道“護欄”,自己認識到位、警戒到家了,不僅能做到“常在河邊走,就是不濕鞋”,也能把自己的經驗感染和教育身邊人,“治好家”并“站好崗”,一人帶頭鋪好路,確保大家不跌倒,共同戰勝歪風邪氣。俗話說,“上梁不正下梁歪”,許多“腐敗窩案”往往是領導帶壞了“方向”,走錯了“路子”,修身有問題,容易導致家破人亡、事業拋荒的慘狀。

積極作為,一絲一毫都要用心用力。個人能力要常學常新。學習先進理論、尖端技術和身邊榜樣,才能學研用結合,提高理論素養和干事潛能。務實意識要不斷深化。勤下基層、常跑一線、到工作短板和群眾不滿之處摸底調研,才能更加了解基層實際、增強群眾感情,謀事創業從群眾角度出發,把推動發展落腳到改善民生上來,將發展成果與改革紅利最大限度惠澤人民。2016三嚴三實專題組織生活會發言材料650字3篇文章2016三嚴三實專題組織生活會發言材料650字3篇出自

三嚴三實專題組織生活會發言材料五
《2015 三嚴三實專題民主生活會發言稿》

2015 三嚴三實專題民主生活會發言稿(一)

三嚴三實專題教育活動開展以來,本人按照縣、鎮活動總體安排,認真學習,廣泛征求群眾意見,對照習近平總書記提出的三嚴三實,結合“四風”行動,我認真查找存在的突出問題。現匯報如下:

一、 自身存在的突出問題。

1、學習系統性不強,對上級文件及方針政策理解不到位,不能更好地指導工作。特別是對上級文件掌握不細,粗枝大葉,有應付思想。

2、工作的積極性主動性不高,被動地應付工作,工作效率不高。有些工作能立即完成的,非得等到上級快要檢查時或者領導過問才臨時抓一抓,不注重平時的積累。

3、工作安于現狀,缺乏開拓進取意識。缺乏爭先進位意識。工作因循守舊,沒有創新。

4、工作的協調性不夠,工作方法不夠靈活。

5、平時下鄉少,工作下來,有的只是打電話安排安排,有時讓村干部開著車隨便溜一遍,不能深入基層做過細的工作。

6、缺乏敢于擔當意識,工作拈輕怕重,遇到問題繞道走,愛參加同學聚會。

7、為黨委政府提供決策建議不夠。

二、問題產生的根源。

以上問題的存在主要原因是自己學習不夠重視,思想上有得過且過思想,認為自己年齡偏大,職務晉升無望,有不思進取思想。

三、 整改措施

針對以上問題,本人通過認真反思,對照習近平總書記提出的“三嚴三實”和焦裕祿、沈浩精神,本人應從以下幾個方面認真整改:

1、加強學習的自覺性,多學習領會上級文件、方針政策、業務知識,努力提升自己的理論功底和業務能力。

2、增強工作的主動性和自覺性,做到今日事今日畢,提高工作效率。

3、進一步解放思想,更新觀念,增強工作的創新意識,在抓好自選動作的同時,力所能及地搞一些自選動作。

4、注意工作方法,加強與班子成員和一般干部的溝通和協調,做到原則性與靈活性相結合。

5、切實轉變正能量工作作風,多下鄉解決實際問題,特別是今年的計劃生育工作任務重、壓力大,要突出計生工作這個重點工作,同時抓好美好鄉村建設工作一期工程。

6、增強工作責任意識,大局意識,遇事敢于擔當,杜絕老好人思想的座右銘。

7、積極圍繞上級和鎮黨委政府中心工作,多為領導出主意、想辦法、提建議,積極爭取領導把自己分管工作擺上重要位置。作為紀委書記,要以抓好本職工作為主,協助黨委政府抓好其它工作。要配合黨委政府抓好對鎮村干部廉政教育,特別是抓好對民生工程等方面的監督檢查,爭取村兩委換屆后組織鎮村干部到九龍監獄開展警示教育。

總之,通過這次學習“三嚴三實”和焦裕祿、沈浩精神,自己一定要以一個領導班子成員的身份嚴格要求自己,以先進典型為鏡子,知錯就改,努力做焦裕祿、沈浩式的好干部。

2015 三嚴三實專題民主生活會發言稿(二)

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來,本人按照縣、鎮活動總體安排,認真學習,廣泛征求群眾意見,對照習近平總書記提出的三嚴三實,結合“四風”行動,我認真查找存在的突出問題。現匯報如下:

一、 自身存在的突出問題。

1、學習系統性不強,對上級文件及方針政策理解不到位,不能更好地指導工作。特別是對上級文件掌握不細,粗枝大葉,有應付思想。

2、工作的積極性主動性不高,被動地應付工作,工作效率不高。有些工作能立即完成的,非得等到上級快要檢查時或者領導過問才臨時抓一抓,不注重平時的積累。

3、工作安于現狀,缺乏開拓進取意識。缺乏爭先進位意識。工作因循守舊,沒有創新。

4、主持工作的協調性不夠,工作方法不夠靈活。

5、平時下鄉少,工作下來,有的只是打電話安排安排,有時讓村干部開著車隨便溜一遍,不能深入基層做過細的工作。

6、缺乏敢于擔當意識,工作拈輕怕重,遇到問題繞道走。2015 三嚴三實專題民主生活會發言稿2015 三嚴三實專題民主生活會發言稿

7、為黨委政府提供決策建議不夠。

二、問題產生的根源。

以上問題的存在主要原因是自己學習不夠重視,(毛澤東)思想上有得過且過思想,認為自己年齡偏大,職務晉升無望,有不思進取思想。

三、 整改措施

針對以上問題,本人通過認真反思,對照習近平總書記提出的“三嚴三實”和焦裕祿、沈浩精神,本人應從以下幾個方面認真整改:

1、加強學習的自覺性,多學習領會上級文件、方針政策、業務知識,努力提升自己的理論功底和業務能力。

2、增強工作的主動性和自覺性,做到今日事今日畢,提高工作效率。

3、進一步解放思想,更新觀念,增強工作的創新意識,在抓好自選動作的同時,力所能及地搞一些自選動作。

4、注意工作方法,加強與班子成員和一般干部的溝通和協調,做到原則性與靈活性相結合。

5、切實轉變工作作風,多下鄉解決實際問題,特別是今年的計劃生育工作任務重、壓力大,要突出計生工作這個重點工作,同時抓好美好鄉村建設工作一期工程。

6、增強工作責任意識,大局意識,遇事敢于擔當,杜絕老好人思想。

7、積極圍繞上級和鎮黨委政府中心工作,多為領導出主意、想辦法、提建議,積極爭取領導把自己分管工作擺上重要位置。作為紀委書記,要以抓好本職工作為主,協助黨委政府抓好其它工作。要配合黨委政府抓好對鎮村干部廉政教育,特別是抓好對民生工程等方面的監督檢查,爭取村兩委換屆后組織鎮村干部到九龍監獄開展警示教育。

總之,通過這次學習“三嚴三實”和焦裕祿、沈浩精神,自己一定要以一個領導班子成員的身份嚴格要求自己,以先進典型為鏡子,知錯就改,努力做焦裕祿、沈浩式的好干部。

2015 三嚴三實專題民主生活會發言稿(三)

開展“三嚴三實”教育,其目的就是增強踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺,努力在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效,在守紀律講規矩、營造良好政治生態上見實效,在真抓實干、推動改革發展穩定上見實效。要在開展“三嚴三實”教育中取得以上兩個實效,應做好兩個結合。

開展“三嚴三實”教育應與加強領導班子思想政治建設相結合。思想政治建設是領導班子建設的核心,開展“三嚴三實”教育不僅是為了加強理論武裝,教育引導各級領導干部堅定理想信念,補好精神之“鈣”。也是不斷加強領導班子思想政治建設的方向。通過“三嚴三實”專題教育活動,把“三嚴三實”要求轉變為干部的行為規范,落實到推動工作、服務群眾的具體實踐中,確保全市領導班子思想政治建設取得實效。同時以“三嚴三實”教育進一步強化群眾路線教育實踐活動成果,著力解決“四風”突出問題,解決群眾的切身利益問題。而且有助于進一步樹立更加鮮明的用人導向,促進良好政治生態建設。

開展“三嚴三實”教育應與推進“四個全面”相結合。以“三嚴三實”教育為抓手,扎實推進“四個全面”工作。全面從嚴治黨,必須從嚴治吏,“三嚴三實”就是標尺,只有堅持“三嚴三實”才能更好地樹立正確的“總開關”,才能有效推進干部人事制度改革,才能加強優秀年輕干部遞進培養。全面推進依法治國,離不開廣大黨員干部特別是領導干部,在踐行法治過程中的嚴與實,“三嚴三實”是衡量為人為政的基本要求,練好“三嚴”基本功,有利于增強自身的法治意識,練好“三實”的內功,有利于規范自身的執政行為,做到依法行政。全面深化改革最需要的就是要有“嚴”與“實”的作風,而開展“三嚴三實”教育,不僅對領導干部作風建設至關重要,而且有助于領導干部把握正確方向,理解吃透政策精神,在措施的制定和落實上尊重群眾意愿,正確處理好改革與發展的關系,開展“三嚴三實”教育就是要求樹立實事求是的思想和工作作風,唯有如此,全面深化改革才能真正敢于斷臂、啃硬骨頭、趟深水。而全面建成小康社會,正需要在經濟發展進入新常態的大背景下,實現有質量、有效益、可持續的發展,而實現這一目標的關鍵就是要黨員干部特別是領導干部有嚴實的工作態度和持之以恒的韌勁,從而把發展著力點轉到提高質量和效益上來,尊重客觀規律,一切從實際出發,使政策、措施符合實際。

從治黨、治國、理政的角度說,“三嚴三實”思想不失為實現中華民族偉大復興中國夢的方法理論。

三嚴三實專題組織生活會發言材料六
《三嚴三實專題教育理論學習中心組學習會上的發言》

三嚴三實專題教育理論學習中心組學習會上的發言(一)

習近平總書記提出“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,謀事要實、創業要實、做人要實”。這“三嚴三實”要求,是對黨的建設理論的豐富和發展,是黨要管黨從嚴治黨的具體化,是新時期加強作風建設的行動指南。這里我就按“三嚴三實”要求,加強組織建設,談三點體會,供參考。

一、踐行“三嚴三實”,必須深刻理解其重大意義

1、“三嚴三實”是加強作風建設的新標桿。“三嚴三實”從錘煉黨性、用權為民、為政清廉、求真務實、敢于擔當、公道正派等方面,深刻闡明了作風建設的新要求,體現了內在自覺與外在約束的辯證統一。嚴以修身,關鍵在于加強黨性修養,補精神之鈣,除“四風”之害,祛行為之垢,把修身立德作為永恒課題,帶頭踐行社會主義核心價值觀,以優良的政治品德、職業道德、社會公德和家庭美德樹形象、贏口碑。嚴以用權,關鍵在于堅持用權為民,按照規則、制度行使權力,把權力關進制度的籠子里,牢記人民重托,自覺接受監督,任何時候都不搞特權,不以權謀私。嚴以律己,核心是自重、自省、自警、自勵,常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心,過好權力、金錢、親情、社交、生活“五道關”。謀事要實,就是要從實際出發謀劃事業和工作,所謀所思所為之事要符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神,不好高騖遠、好大喜功,不虛榮浮夸。創業要實,就是要腳踏實地、真抓實干,從小事做起,從群眾關心的事做起,敢于擔當責任,勇于直面矛盾,善于解決問題。做人要實,就是對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實,做老實人、說老實話、干老實事,公道正派。

2、“三嚴三實”是扶正祛邪的新武器。“三嚴三實”直指黨員干部中存

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